Mathematikunterricht inklusiv gestalten: Die Drei-Elemente-Methode

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dc.contributor.authorBikner-Ahsbahs, Angelika
dc.contributor.authorKamphake, Lisa große
dc.contributor.authorBüssing, Jan
dc.contributor.authorDittmer, Jennifer
dc.contributor.authorWieferich, Annika
dc.date.accessioned2016-10-13T14:05:27Z
dc.date.available2016-10-13T14:05:27Z
dc.date.issued2016
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2003/35278
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.17877/DE290R-17321
dc.language.isode
dc.publisherGesellschaft für Didaktik der Mathematikde
dc.relation.ispartofBeiträge zum Mathematikunterricht 2016, 50. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 07.03. bis 11.03.2016 in Heidelbergde
dc.subject.ddc510
dc.titleMathematikunterricht inklusiv gestalten: Die Drei-Elemente-Methodede
dc.typeText
dc.type.publicationtypeconferenceObject
dcterms.accessRightsopen access

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