Textaufgaben strategisch und sprachlich bewältigen lernen – Pilotstudie zur Wirksamkeit eines Förderkonzepts

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BzMU18_DROESE_Textaufgabenfoerderung.pdf (308.99 KB)

Date

2018

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Gesellschaft für Didaktik der Mathematik

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URI

http://hdl.handle.net/2003/37309
 http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-19304

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2018

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