Diagnostische Lehrerurteile zur Schwierigkeit von Bruchrechenaufgaben

dc.contributor.author	Schreiter, Saskia
dc.contributor.author	Vogel, Markus
dc.contributor.author	Rehm, Markus
dc.date.accessioned	2020-09-28T14:44:58Z
dc.date.available	2020-09-28T14:44:58Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2003/39656
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-21548
dc.language.iso	de
dc.publisher	Gesellschaft für Didaktik der Mathematik	de
dc.relation.ispartof	Vorträge auf der 54. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 09. bis 13. März 2020 in Würzburg	de
dc.subject.ddc	510
dc.title	Diagnostische Lehrerurteile zur Schwierigkeit von Bruchrechenaufgaben	de
dc.type	Text
dc.type.publicationtype	conferenceObject
dcterms.accessRights	open access
eldorado.dnb.deposit	true	de
eldorado.secondarypublication	false

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