Wie wird mathematisches Professionswissen von Lehrkräften für das Unterrichten anwendbar?

dc.contributor.author	Jeschke, Colin
dc.contributor.author	Lindmeier, Anke
dc.contributor.author	Heinze, Aiso
dc.date.accessioned	2020-09-25T10:07:57Z
dc.date.available	2020-09-25T10:07:57Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2003/39514
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-21406
dc.language.iso	de
dc.publisher	Gesellschaft für Didaktik der Mathematik	de
dc.relation.ispartof	Vorträge auf der 54. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 09. bis 13. März 2020 in Würzburg	de
dc.relation.ispartofseries	Beiträge zum Mathematikunterricht; 54, 2020	de
dc.subject.ddc	510
dc.title	Wie wird mathematisches Professionswissen von Lehrkräften für das Unterrichten anwendbar?	de
dc.type	Text
dc.type.publicationtype	conferenceObject
dcterms.accessRights	open access
eldorado.dnb.deposit	true	de
eldorado.secondarypublication	false

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