Grundvorstellungen zur Ableitung – eine empirische Untersuchung in Frankreich und Deutschland

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dc.contributor.authorBeck, Johannes
dc.contributor.authorGünster, Stephan M.
dc.contributor.authorRoos, Anna-Katharina
dc.contributor.authorSiller, Hans-Stefan
dc.contributor.authorWeigand, Hans-Georg
dc.contributor.authorKuzniak, Alain
dc.contributor.authorNechache, Assia
dc.contributor.authorVivier, Laurent
dc.date.accessioned2020-09-22T11:52:02Z
dc.date.available2020-09-22T11:52:02Z
dc.date.issued2020
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2003/39321
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.17877/DE290R-21222
dc.language.isode
dc.publisherGesellschaft für Didaktik der Mathematikde
dc.relation.ispartofVorträge auf der 54. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 09. bis 13. März 2020 in Würzburgde
dc.subject.ddc510
dc.titleGrundvorstellungen zur Ableitung – eine empirische Untersuchung in Frankreich und Deutschlandde
dc.typeText
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dcterms.accessRightsopen access
eldorado.dnb.deposittruede
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