Empirisch begründete Phasen in den Problemlöseprozessen von Fünftklässlern

dc.contributor.author	Rott, Benjamin	de
dc.date.accessioned	2014-01-17T13:44:30Z
dc.date.available	2014-01-17T13:44:30Z
dc.date.issued	2010
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2003/31994
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-11868
dc.language.iso	de
dc.publisher	Gesellschaft für Didaktik der Mathematik	de
dc.relation.ispartof	Beiträge zum Mathematikunterricht 2010, 44. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 08. bis 12. März 2010 in München	de
dc.subject.ddc	510
dc.title	Empirisch begründete Phasen in den Problemlöseprozessen von Fünftklässlern	de
dc.type	Text
dc.type.publicationtype	conferenceObject
dcterms.accessRights	open access

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