Mathematisches Argumentieren im Kindergarten fördern lernen: Erste Erkenntnisse zur Entwicklung der Lehrpersonen

Vorschaubild

Dateien

BzMU18_BRUNNER_Argumentieren.pdf (172.19 KB)

Datum

2018

Autor:innen

Zeitschriftentitel

ISSN der Zeitschrift

Bandtitel

Verlag

Gesellschaft für Didaktik der Mathematik

Sonstige Titel

Zusammenfassung

Beschreibung

Inhaltsverzeichnis

Schlagwörter

Schlagwörter nach RSWK

Zitierform

URI

http://hdl.handle.net/2003/37278
 http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-19273

Sammlungen

2018

Befürwortung

Review

Ergänzt durch

Referenziert von