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Auffassungswechsel als eine wesentliche Hürde beim Übergang Schule – Hochschule: Ein Blick aus der Wahrscheinlichkeitsrechnung

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dc.contributor.authorStoffels, Gero
dc.date.accessioned2016-11-23T16:26:56Z
dc.date.available2016-11-23T16:26:56Z
dc.date.issued2016
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2003/35507
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.17877/DE290R-17548
dc.language.isode
dc.publisherGesellschaft für Didaktik der Mathematikde
dc.relation.ispartofBeiträge zum Mathematikunterricht 2016, 50. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 07.03. bis 11.03.2016 in Heidelbergde
dc.subject.ddc510
dc.titleAuffassungswechsel als eine wesentliche Hürde beim Übergang Schule – Hochschule: Ein Blick aus der Wahrscheinlichkeitsrechnungde
dc.typeText
dc.type.publicationtypeconferenceObject
dcterms.accessRightsopen access
eldorado.dnb.deposittruede

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