Mathematisches Argumentieren und Beweisen in der Studieneingangsphase – Analyse inhaltlicher und formaler Qualitätsindikatoren

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dc.contributor.authorOttinger, Sarah
dc.contributor.authorUfer, Stefan
dc.contributor.authorKollar, Ingo
dc.date.accessioned2016-11-24T13:25:14Z
dc.date.available2016-11-24T13:25:14Z
dc.date.issued2016
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2003/35541
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.17877/DE290R-17582
dc.language.isode
dc.publisherGesellschaft für Didaktik der Mathematikde
dc.relation.ispartofBeiträge zum Mathematikunterricht 2016, 50. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 07.03. bis 11.03.2016 in Heidelbergde
dc.subject.ddc510
dc.titleMathematisches Argumentieren und Beweisen in der Studieneingangsphase – Analyse inhaltlicher und formaler Qualitätsindikatorende
dc.typeText
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dcterms.accessRightsopen access
eldorado.dnb.deposittruede

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