Helfen Leseverständnisfragen, Modellierungsaufgaben zu lösen? Deutsche und taiwanesische Schüler im Vergleich

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BzMU18_KRAWITZ_Leseverstaendnis.pdf (158.36 KB)

Date

2018

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Gesellschaft für Didaktik der Mathematik

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http://hdl.handle.net/2003/37487
 http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-19482

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2018

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