Stellenwertverständnis: Verständnis von Stellenwertprinzip und Bündelungsprinzip als separate Konstrukte

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dc.contributor.authorJensen, Solveig
dc.contributor.authorGasteiger, Hedwig
dc.contributor.authorBruns, Julia
dc.date.accessioned2021-08-13T15:00:20Z
dc.date.available2021-08-13T15:00:20Z
dc.date.issued2021
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2003/40417
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.17877/DE290R-22292
dc.language.isode
dc.publisherGesellschaft für Didaktik der Mathematikde
dc.relation.ispartofVorträge auf der 55. Tagung für Didaktik der Mathematik - Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 01. März 2021 bis 25. März 2021
dc.subjectBeiträge zum Mathematikunterrichtde
dc.subjectDidaktik der Mathematikde
dc.subject.ddc510
dc.titleStellenwertverständnis: Verständnis von Stellenwertprinzip und Bündelungsprinzip als separate Konstruktede
dc.typeText
dc.type.publicationtypeconferenceObject
dcterms.accessRightsopen access
eldorado.secondarypublicationfalse

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