Konzepte für die Gestaltung von Online-Vorkursen für Mathematik und für ihre Integration in Blended-Learning-Szenarien

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BzMU18_BIEHLER_StudiVEMINT.pdf (223.4 KB)

Date

2018

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Gesellschaft für Didaktik der Mathematik

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http://hdl.handle.net/2003/37251
 http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-19246

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2018

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