Grundschulkinder erörtern verschiedenartige Deutungen eigener Lösungen

dc.contributor.author	Gellert, Andrea	de
dc.date.accessioned	2014-01-17T14:26:49Z
dc.date.available	2014-01-17T14:26:49Z
dc.date.issued	2013
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2003/32627
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-1342
dc.language.iso	de
dc.publisher	Gesellschaft für Didaktik der Mathematik	de
dc.relation.ispartof	Beiträge zum Mathematikunterricht 2013, 47. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 4.3.2013 bis 8.3.2013 in Münster	de
dc.subject.ddc	510
dc.title	Grundschulkinder erörtern verschiedenartige Deutungen eigener Lösungen	de
dc.title.alternative	Interpretative Rekonstruktion mathematischer Argumentationsprozesse	de
dc.type	Text
dc.type.publicationtype	conferenceObject
dcterms.accessRights	open access

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