Videos, Comics oder Texte? Vergleich verschiedener Vignettenformate zur Erhebung fachdidaktischer Analysekompetenz von Lehrkräften in Ausbildung und Praxis

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dc.contributor.authorFriesen, Marita
dc.contributor.authorKuntze, Sebastian
dc.contributor.authorVogel, Markus
dc.date.accessioned2016-11-24T14:55:13Z
dc.date.available2016-11-24T14:55:13Z
dc.date.issued2016
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2003/35608
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.17877/DE290R-17649
dc.language.isode
dc.publisherGesellschaft für Didaktik der Mathematikde
dc.relation.ispartofBeiträge zum Mathematikunterricht 2016, 50. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 07.03. bis 11.03.2016 in Heidelbergde
dc.subject.ddc510
dc.titleVideos, Comics oder Texte? Vergleich verschiedener Vignettenformate zur Erhebung fachdidaktischer Analysekompetenz von Lehrkräften in Ausbildung und Praxisde
dc.typeText
dc.type.publicationtypeconferenceObject
dcterms.accessRightsopen access
eldorado.dnb.deposittruede

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