Videos, Comics oder Texte? Vergleich verschiedener Vignettenformate zur Erhebung fachdidaktischer Analysekompetenz von Lehrkräften in Ausbildung und Praxis

dc.contributor.author	Friesen, Marita
dc.contributor.author	Kuntze, Sebastian
dc.contributor.author	Vogel, Markus
dc.date.accessioned	2016-11-24T14:55:13Z
dc.date.available	2016-11-24T14:55:13Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2003/35608
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-17649
dc.language.iso	de
dc.publisher	Gesellschaft für Didaktik der Mathematik	de
dc.relation.ispartof	Beiträge zum Mathematikunterricht 2016, 50. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 07.03. bis 11.03.2016 in Heidelberg	de
dc.subject.ddc	510
dc.title	Videos, Comics oder Texte? Vergleich verschiedener Vignettenformate zur Erhebung fachdidaktischer Analysekompetenz von Lehrkräften in Ausbildung und Praxis	de
dc.type	Text
dc.type.publicationtype	conferenceObject
dcterms.accessRights	open access

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