Wie viel Kreativität sehen Studierende in ihrem mathematischen Tun? – Nutzen der Interdisziplinarität zwischen Musik und Mathematik

dc.contributor.author	Nutzinger, Hans Peter
dc.date.accessioned	2016-11-23T14:37:12Z
dc.date.available	2016-11-23T14:37:12Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2003/35441
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-17482
dc.language.iso	de
dc.publisher	Gesellschaft für Didaktik der Mathematik	de
dc.relation.ispartof	Beiträge zum Mathematikunterricht 2016, 50. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 07.03. bis 11.03.2016 in Heidelberg	de
dc.subject.ddc	510
dc.title	Wie viel Kreativität sehen Studierende in ihrem mathematischen Tun? – Nutzen der Interdisziplinarität zwischen Musik und Mathematik	de
dc.type	Text
dc.type.publicationtype	conferenceObject
dcterms.accessRights	open access

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