Welchen Einfluss haben mathematische Schülerexperimente auf das Erleben der Basic Needs?

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dc.contributor.authorBeumann, Sarah
dc.date.accessioned2016-11-09T14:53:26Z
dc.date.available2016-11-09T14:53:26Z
dc.date.issued2016
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2003/35352
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.17877/DE290R-17395
dc.language.isode
dc.publisherGesellschaft für Didaktik der Mathematikde
dc.relation.ispartofBeiträge zum Mathematikunterricht 2016, 50. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 07.03. bis 11.03.2016 in Heidelbergde
dc.subject.ddc510
dc.titleWelchen Einfluss haben mathematische Schülerexperimente auf das Erleben der Basic Needs?de
dc.typeText
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