Die Potenziale des Web 2.0 bei der Unterstützung von Lernprozessen

Pelka, Bastian

Die Potenziale des Web 2.0 bei der Unterstützung von Lernprozessen

dc.contributor.author	Pelka, Bastian
dc.date.accessioned	2017-04-12T12:55:51Z
dc.date.available	2017-04-12T12:55:51Z
dc.date.issued	2010
dc.description.abstract	Taugen die Angebote des Web 2.0 zur Unterstützung von Lernprozessen? In drei Schritten soll dieser Frage nachgegangen werden: Zunächst werden die Anforderungen an Lernen in der Wissensgesellschaft umrissen und ‚klassische‘ formale Bildungsangebote kritisiert. Anschließend werden Potenziale des Web 2.0 für informelle Lernprozesse bestimmt. In einem dritten Schritt werden Communitys und Wikis als praktische Beispiele für Web 2.0-gestütztes informelles Lernen diskutiert. Auf dieser Basis können mögliche Einsatzfelder und nächste Schritte zu einer breiteren Nutzung von Web 2.0-gestütztem informellem Lernen skizziert werden.	de
dc.identifier.citation	Pelka, Bastian: Die Potenziale des Web 2.0 bei der Unterstützung von Lernprozessen; In: Medien und Erziehung, Zeitschrift für Medienpädagogik, Band: 54. Jahrgang, 4/2010/2010, 58-62	de
dc.identifier.issn	0176-4918
dc.identifier.issn	0723-399x
dc.identifier.issn	0341-6860
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2003/35927
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-17950
dc.language.iso	de	de
dc.relation.ispartofseries	Medien und Erziehung, Zeitschrift für Medienpädagogik;Band: 54. Jahrgang, 4/2010
dc.subject	Web 2.0	de
dc.subject	Lernen	de
dc.subject	Weiterbildung	de
dc.subject	Lebenslanges Lernen	de
dc.subject	User-generated-content	de
dc.subject	Soziale Innovation	de
dc.subject	Informelles Lernen	de
dc.subject.ddc	300
dc.subject.rswk	Weiterbildung	de
dc.subject.rswk	Lebenslanges Lernen	de
dc.subject.rswk	Soziale Innovation	de
dc.subject.rswk	World Wide Web 2.0	de
dc.title	Die Potenziale des Web 2.0 bei der Unterstützung von Lernprozessen	de
dc.type	Text	de
dc.type.publicationtype	article	de
dcterms.accessRights	open access

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