Analyse von Beweisprozessen von Studienanfänger/innen bei der Bearbeitung von Aufgaben zur Konvergenz von Folgen
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Date
2012
Authors
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Publisher
Gesellschaft für Didaktik der Mathematik
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Abstract
Im Kompetenzzentrum Hochschuldidaktik Mathematik werden unter anderem Schwierigkeiten in der Studieneingangsphase untersucht. In einer explorativen (Vor-)Studie wurden Teilnehmer/innen der Vorlesung Analysis I in Kleingruppen bei der Bearbeitung von Aufgaben zur Konvergenz von Folgen beobachtet. Ein Schwerpunkt der Untersuchung ist die Analyse des Prozesses von der Ideenentwicklung über Rohentwürfe des Beweises zu einer "Reinschrift".