Zum Einfluss von persönlichkeitspsychologischen Merkmalen und metakognitivem Monitoring auf Kontrollaktivitäten von Schülern beim Umformen von Termen

dc.contributor.authorPundsack, Frankde
dc.date.accessioned2014-01-17T14:00:38Z
dc.date.available2014-01-17T14:00:38Z
dc.date.issued2011
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2003/32218
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.17877/DE290R-13681
dc.language.isode
dc.publisherGesellschaft für Didaktik der Mathematikde
dc.relation.ispartofBeiträge zum Mathematikunterricht 2011, 45. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 21. bis 25. Februar 2011 in Freiburgde
dc.subject.ddc510
dc.titleZum Einfluss von persönlichkeitspsychologischen Merkmalen und metakognitivem Monitoring auf Kontrollaktivitäten von Schülern beim Umformen von Termende
dc.typeText
dc.type.publicationtypeconferenceObject
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