Inklusiver Mathematikunterricht aus sonderpädagogischer Perspektive - Befunde und Konsequenzen für die Unterrichtsgestaltung

dc.contributor.author	Werner, Birgit
dc.date.accessioned	2016-11-24T14:14:26Z
dc.date.available	2016-11-24T14:14:26Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2003/35584
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-17625
dc.language.iso	de
dc.publisher	Gesellschaft für Didaktik der Mathematik	de
dc.relation.ispartof	Beiträge zum Mathematikunterricht 2016, 50. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 07.03. bis 11.03.2016 in Heidelberg	de
dc.subject.ddc	510
dc.title	Inklusiver Mathematikunterricht aus sonderpädagogischer Perspektive - Befunde und Konsequenzen für die Unterrichtsgestaltung	de
dc.type	Text
dc.type.publicationtype	conferenceObject
dcterms.accessRights	open access
eldorado.dnb.deposit	true	de

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