Rechnen-durch-Handeln: Stellenwertverständnis im inklusiven Unterricht aufbauen

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BzMU18_ROEDLER_Stellenwert.pdf (214.29 KB)

Date

2018

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Publisher

Gesellschaft für Didaktik der Mathematik

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Subjects based on RSWK

Citation

URI

http://hdl.handle.net/2003/37615
 http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-19610

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2018