Effekte des Skizzenwissens auf die Modellierungsleistung: Eine Interventionsstudie

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dc.contributor.authorRellensmann, Johanna
dc.contributor.authorSchukajlow, Stanislaw
dc.contributor.authorBlomberg, Judith
dc.contributor.authorLeopold, Claudia
dc.date.accessioned2020-09-28T11:27:26Z
dc.date.available2020-09-28T11:27:26Z
dc.date.issued2020
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2003/39618
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.17877/DE290R-21510
dc.language.isode
dc.publisherGesellschaft für Didaktik der Mathematikde
dc.relation.ispartofVorträge auf der 54. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 09. bis 13. März 2020 in Würzburgde
dc.subject.ddc510
dc.titleEffekte des Skizzenwissens auf die Modellierungsleistung: Eine Interventionsstudiede
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