VISIT-Math – Eine Simulation zur Erfassung von Diagnosekompetenzen beim mathematischen Argumentieren von Schülerinnen und Schülern

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dc.contributor.authorCodreanu, Elias
dc.contributor.authorReinhold, Sarah
dc.contributor.authorHuber, Sina
dc.contributor.authorSommerhoff, Daniel
dc.contributor.authorUfer, Stefan
dc.contributor.authorSeidel, Tina
dc.date.accessioned2018-10-29T13:16:15Z
dc.date.available2018-10-29T13:16:15Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2003/37290
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.17877/DE290R-19285
dc.language.isode
dc.publisherGesellschaft für Didaktik der Mathematikde
dc.relation.ispartofVorträge auf der 52. Tagung für Didaktik der Mathematik - Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 05.03. bis 09.03.2018 in Paderborn
dc.subject.ddc510
dc.titleVISIT-Math – Eine Simulation zur Erfassung von Diagnosekompetenzen beim mathematischen Argumentieren von Schülerinnen und Schülernde
dc.typeText
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