Beweisverständnis messen – Ist Textverfügbarkeit ein relevanter Faktor?

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BzMu2020_NEUHAUS-id117.pdf (268.17 KB)

Date

2020

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Publisher

Gesellschaft für Didaktik der Mathematik

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URI

http://hdl.handle.net/2003/39579
 http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-21471

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2020

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