Wie kann man die „zweite Diskontinuität“ produktiv wenden? – Vorschläge mit Blick auf Argumentieren und Beweisen

dc.contributor.author	Bauer, Thomas
dc.contributor.author	Müller-Hill, Eva
dc.contributor.author	Weber, Roland
dc.date.accessioned	2021-08-11T14:11:02Z
dc.date.available	2021-08-11T14:11:02Z
dc.date.issued	2021
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2003/40384
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-22259
dc.language.iso	de
dc.publisher	Gesellschaft für Didaktik der Mathematik	de
dc.relation.ispartof	Vorträge auf der 55. Tagung für Didaktik der Mathematik - Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 01. März 2021 bis 25. März 2021
dc.subject	Beiträge zum Mathematikunterricht	de
dc.subject	Didaktik der Mathematik	de
dc.subject.ddc	510
dc.title	Wie kann man die „zweite Diskontinuität“ produktiv wenden? – Vorschläge mit Blick auf Argumentieren und Beweisen	de
dc.type	Text
dc.type.publicationtype	conferenceObject
dcterms.accessRights	open access
eldorado.secondarypublication	false

Files

Now showing 1 - 1 of 1

Now showing 1 - 1 of 1