Auswirkungen des Konzepts  Mathematik zum Anfassen  auf Schülereinstellungen und das Lernen von Mathematik

dc.contributor.author	Bicker, Ursula	de
dc.date.accessioned	2014-01-17T13:44:07Z
dc.date.available	2014-01-17T13:44:07Z
dc.date.issued	2010
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2003/31858
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-7782
dc.language.iso	de
dc.publisher	Gesellschaft für Didaktik der Mathematik	de
dc.relation.ispartof	Beiträge zum Mathematikunterricht 2010, 44. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 08. bis 12. März 2010 in München	de
dc.subject.ddc	510
dc.title	Auswirkungen des Konzepts Mathematik zum Anfassen auf Schülereinstellungen und das Lernen von Mathematik	de
dc.type	Text
dc.type.publicationtype	conferenceObject
dcterms.accessRights	open access

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