Kinder deuten Beziehungen zwischen Phänomenen und Strukturen in arithmetisch-symbolischen Zahlenmustern

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dc.contributor.authorWißing, Eva-Maria
dc.date.accessioned2016-11-23T15:47:16Z
dc.date.available2016-11-23T15:47:16Z
dc.date.issued2016
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2003/35483
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.17877/DE290R-17524
dc.language.isode
dc.publisherGesellschaft für Didaktik der Mathematikde
dc.relation.ispartofBeiträge zum Mathematikunterricht 2016, 50. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 07.03. bis 11.03.2016 in Heidelbergde
dc.subject.ddc510
dc.titleKinder deuten Beziehungen zwischen Phänomenen und Strukturen in arithmetisch-symbolischen Zahlenmusternde
dc.typeText
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dcterms.accessRightsopen access
eldorado.dnb.deposittruede

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