Kritik empirischer Unvernunft

dc.contributor.author	Jahnke, Thomas	de
dc.date.accessioned	2013-12-13T10:19:45Z
dc.date.available	2013-12-13T10:19:45Z
dc.date.issued	2009
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2003/31462
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-13358
dc.language.iso	de
dc.publisher	Gesellschaft für Didaktik der Mathematik	de
dc.relation.ispartof	Beiträge zum Mathematikunterricht 2009, 43. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 02.03. bis 06.03.2009 in Oldenburg
dc.subject.ddc	510
dc.title	Kritik empirischer Unvernunft	de
dc.title.alternative	zur sogenannten Empirischen Bildungsforschung in der Mathematikdidaktik	de
dc.type	Text
dc.type.publicationtype	conferenceObject
dcterms.accessRights	open access

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