Realität oder Mathematik? Wie bewerten zukünftige Lehrer Schülerlösungen zu realitätsbezogenen Aufgaben?

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dc.contributor.authorBöckmann, Matthias
dc.contributor.authorSchukajlow, Stanislaw
dc.contributor.authorKrawitz, Janina
dc.date.accessioned2016-10-13T14:08:59Z
dc.date.available2016-10-13T14:08:59Z
dc.date.issued2016
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2003/35282
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.17877/DE290R-17325
dc.language.isode
dc.publisherGesellschaft für Didaktik der Mathematikde
dc.relation.ispartofBeiträge zum Mathematikunterricht 2016, 50. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 07.03. bis 11.03.2016 in Heidelbergde
dc.subject.ddc510
dc.titleRealität oder Mathematik? Wie bewerten zukünftige Lehrer Schülerlösungen zu realitätsbezogenen Aufgaben?de
dc.typeText
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dcterms.accessRightsopen access
eldorado.dnb.deposittruede

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