„Null ist in Wirklichkeit eine Tausend“ – Sichtweisen von Grundschulkindern auf negative Zahlen

dc.contributor.author	Rütten, Christian
dc.date.accessioned	2016-11-23T14:48:32Z
dc.date.available	2016-11-23T14:48:32Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2003/35453
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-17494
dc.language.iso	de
dc.publisher	Gesellschaft für Didaktik der Mathematik	de
dc.relation.ispartof	Beiträge zum Mathematikunterricht 2016, 50. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 07.03. bis 11.03.2016 in Heidelberg	de
dc.subject.ddc	510
dc.title	„Null ist in Wirklichkeit eine Tausend“ – Sichtweisen von Grundschulkindern auf negative Zahlen	de
dc.type	Text
dc.type.publicationtype	conferenceObject
dcterms.accessRights	open access
eldorado.dnb.deposit	true	de

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