Zeigen oder entdecken lassen?

dc.contributor.author	Schwabe, Julia	de
dc.contributor.author	Grüßing, Meike	de
dc.contributor.author	Heinze, Aiso	de
dc.contributor.author	Lipowsky, Frank	de
dc.date.accessioned	2014-01-17T14:17:59Z
dc.date.available	2014-01-17T14:17:59Z
dc.date.issued	2012
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2003/32490
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-13908
dc.language.iso	de
dc.publisher	Gesellschaft für Didaktik der Mathematik	de
dc.relation.ispartof	Beiträge zum Mathematikunterricht 2012, 46. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 5.3.2012 bis 9.3.2012 in Weingarten	de
dc.relation.ispartofseries	Beiträge zum Mathematikunterricht; 46, 2012	de
dc.subject.ddc	510
dc.title	Zeigen oder entdecken lassen?	de
dc.title.alternative	Eine experimentelle Studie zum halbschriftlichen Rechnen	de
dc.type	Text
dc.type.publicationtype	conferenceObject
dcterms.accessRights	open access
eldorado.dnb.deposit	true

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