John Deweys Pädagogik und ihr Einfluss auf das chinesische Erziehungssystem
dc.contributor.advisor | Schäfer, Karl-Hermann | |
dc.contributor.author | Xu, Dongping | |
dc.contributor.referee | Veelken, Ludger | |
dc.date.accepted | 2007-03-20 | |
dc.date.accessioned | 2007-04-26T09:37:41Z | |
dc.date.available | 2007-04-26T09:37:41Z | |
dc.date.issued | 2007-04-26T09:37:41Z | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2003/24273 | |
dc.identifier.uri | http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-351 | |
dc.identifier.urn | urn:nbn:de:hbz:290-2003/24273-7 | |
dc.language.iso | de | de |
dc.subject | Dewey, John | de |
dc.subject | China | de |
dc.subject | Bildungssystem | de |
dc.subject | Erziehung | de |
dc.subject | Demokratische Erziehung | de |
dc.subject | Pluralistische Gesellschaft | de |
dc.subject.ddc | 370 | |
dc.title | John Deweys Pädagogik und ihr Einfluss auf das chinesische Erziehungssystem | de |
dc.type | Text | de |
dc.type.publicationtype | doctoralThesis | de |
dcterms.accessRights | open access |