Zwischen Dozent*In und Studierenden - Wie Tutor*Innen ihre Lehre möglichst studierendengerecht gestalten

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BzMU18_PUESCHL_Tutoren.pdf (346.41 KB)

Date

2018

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Publisher

Gesellschaft für Didaktik der Mathematik

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URI

http://hdl.handle.net/2003/37595
 http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-19590

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2018