Mathematische Entwicklung sprachgestörter Kinder in Klasse 1 und 2: Anforderungen an Schüler und Lehrer im inklusiven Unterricht

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dc.contributor.authorBerg, Margit
dc.contributor.authorJanke, Bettina
dc.date.accessioned2016-10-13T14:03:03Z
dc.date.available2016-10-13T14:03:03Z
dc.date.issued2016
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2003/35277
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.17877/DE290R-17320
dc.language.isode
dc.publisherGesellschaft für Didaktik der Mathematikde
dc.relation.ispartofBeiträge zum Mathematikunterricht 2016, 50. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 07.03. bis 11.03.2016 in Heidelbergde
dc.subject.ddc510
dc.titleMathematische Entwicklung sprachgestörter Kinder in Klasse 1 und 2: Anforderungen an Schüler und Lehrer im inklusiven Unterrichtde
dc.typeText
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dcterms.accessRightsopen access

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