4 Mannschaften, jede spielt dreimal, aber es sind 6 Spiele!? - Strategien und Denkwege von Drittklässlern beim Lösen kombinatorischer Anzahlbestimmungsprobleme

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dc.contributor.authorHöveler, Karina
dc.date.accessioned2016-11-23T16:16:17Z
dc.date.available2016-11-23T16:16:17Z
dc.date.issued2016
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2003/35492
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.17877/DE290R-17533
dc.language.isode
dc.publisherGesellschaft für Didaktik der Mathematikde
dc.relation.ispartofBeiträge zum Mathematikunterricht 2016, 50. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 07.03. bis 11.03.2016 in Heidelbergde
dc.subject.ddc510
dc.title4 Mannschaften, jede spielt dreimal, aber es sind 6 Spiele!? - Strategien und Denkwege von Drittklässlern beim Lösen kombinatorischer Anzahlbestimmungsproblemede
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dcterms.accessRightsopen access
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