Rechenketten als schulnahe Aufgaben für einen problemorientierten Mathematikunterricht?

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BzMu2020_HAGELGANS-id441.pdf (126.85 KB)

Date

2020

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Gesellschaft für Didaktik der Mathematik

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http://hdl.handle.net/2003/39442
 http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-21343

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2020

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