Dynamische Geometrie

dc.contributor.author	Haftendorn, Dörte	de
dc.date.accessioned	2013-10-01T15:19:56Z
dc.date.available	2013-10-01T15:19:56Z
dc.date.issued	2005
dc.description.abstract	Die "Dynamisierung" von Mathematik, die in der Geometrie begann, ergreift nun auch die anderen schulisch relevanten Gebiete, so dass man nun von "Dynamischer Mathematik" sprechen sollte. Es wird gezeigt, wie schon beim grundlegenden Umgang mit Funktionen und Relationen die interaktive kontinuierliche Variation das Verstehen beflügelt. Dieses gilt erst recht bei den Begriffsbildungen der Analysis (u. a. der Krümmung) und der Stochastik. Dort werden nicht nur bei Verteilungen sondern auch bei der Regression interessante interaktive Möglichkeiten darstellt. Das Ziel ist sowohl ein vertieftes Verständnis als auch ein größerer Überblick der Lernenden über die "mathematische Landschaft".	de
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2003/30678
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-10973
dc.language.iso	de
dc.publisher	Gesellschaft für Didaktik der Mathematik	de
dc.relation.ispartof	Beiträge zum Mathematikunterricht 2005, 39. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 28.2. bis 4.3.2005 in Bielefeld	de
dc.subject.ddc	510
dc.title	Dynamische Geometrie	de
dc.title.alternative	Bewegung beflügelt Verstehen	de
dc.type	Text
dc.type.publicationtype	conferenceObject
dcterms.accessRights	open access

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