Zusammenhänge innerhalb der professionellen Kompetenz von Mathematiklehramtsstudierenden

dc.contributor.author	Schwarz, Björn	de
dc.date.accessioned	2014-01-17T14:18:00Z
dc.date.available	2014-01-17T14:18:00Z
dc.date.issued	2012
dc.description.abstract	Im Beitrag wird eine qualitative Studie zur Rekonstruktion von Zusammenhängen zwischen Komponenten professioneller Kompetenz bei Mathematiklehramtsstudierenden vorgestellt. Genauer werden dabei Zusammenhänge zwischen mathematischem und mathematikdidaktischem Wissen sowie mathematikbezogenen beliefs der Studierenden betrachtet, weiterhin wird deren Lehrerfahrung einbezogen. Der Beitrag skizziert dafür den theoretischen Rahmen, das methodische Vorgehen und einige zentrale Aspekte der Ergebnisse.	de
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2003/32491
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-13905
dc.language.iso	de
dc.publisher	Gesellschaft für Didaktik der Mathematik	de
dc.relation.ispartof	Beiträge zum Mathematikunterricht 2012, 46. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 5.3.2012 bis 9.3.2012 in Weingarten	de
dc.subject.ddc	510
dc.title	Zusammenhänge innerhalb der professionellen Kompetenz von Mathematiklehramtsstudierenden	de
dc.type	Text
dc.type.publicationtype	conferenceObject
dcterms.accessRights	open access

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