Analyse und Förderung mathematischen Argumentierens: theoretische Grundlagen und empirische Erkenntnisse

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dc.contributor.authorBrunner, Esther
dc.contributor.authorUfer, Stefan
dc.contributor.authorSommerhoff, Daniel
dc.date.accessioned2016-11-24T13:19:48Z
dc.date.available2016-11-24T13:19:48Z
dc.date.issued2016
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2003/35533
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.17877/DE290R-17574
dc.language.isode
dc.publisherGesellschaft für Didaktik der Mathematikde
dc.relation.ispartofBeiträge zum Mathematikunterricht 2016, 50. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 07.03. bis 11.03.2016 in Heidelbergde
dc.subject.ddc510
dc.titleAnalyse und Förderung mathematischen Argumentierens: theoretische Grundlagen und empirische Erkenntnissede
dc.typeText
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dcterms.accessRightsopen access
eldorado.dnb.deposittruede

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