Was ist ein gutes Lernvideo? Ergebnisse aus Forschung und Praxis sowie aktuelle Trends unter besonderer Berücksichtigung der Mathematik

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dc.contributor.authorAltieri, Mike
dc.contributor.authorStiller, Klaus Dieter
dc.contributor.authorBülles, Oliver
dc.date.accessioned2018-10-25T08:48:00Z
dc.date.available2018-10-25T08:48:00Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2003/37211
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.17877/DE290R-19206
dc.language.isode
dc.publisherGesellschaft für Didaktik der Mathematikde
dc.relation.ispartofVorträge auf der 52. Tagung für Didaktik der Mathematik - Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 05.03. bis 09.03.2018 in Paderborn
dc.relation.ispartofseriesBeiträge zum Mathematikunterricht; 52, 2018de
dc.subject.ddc510
dc.titleWas ist ein gutes Lernvideo? Ergebnisse aus Forschung und Praxis sowie aktuelle Trends unter besonderer Berücksichtigung der Mathematikde
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