Lernendenperspektiven als methodisches Element im vignettenbasierten Professionalisierungsprozessen

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BzMU16 VOGLER Lernendenperspektive.pdf (132.45 KB)

Date

2016

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Gesellschaft für Didaktik der Mathematik

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http://hdl.handle.net/2003/35476
 http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-17517

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2016

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