Was fängt man mit dem Wissen um fundamentale Ideen in der (AHS)- Oberstufe an?
dc.contributor.author | Vohns, Andreas | de |
dc.date.accessioned | 2013-12-13T10:22:19Z | |
dc.date.available | 2013-12-13T10:22:19Z | |
dc.date.issued | 2009 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2003/31526 | |
dc.identifier.uri | http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-11650 | |
dc.language.iso | de | |
dc.publisher | Gesellschaft für Didaktik der Mathematik | de |
dc.relation.ispartof | Beiträge zum Mathematikunterricht 2009, 43. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 02.03. bis 06.03.2009 in Oldenburg | |
dc.subject.ddc | 510 | |
dc.title | Was fängt man mit dem Wissen um fundamentale Ideen in der (AHS)- Oberstufe an? | de |
dc.type | Text | |
dc.type.publicationtype | conferenceObject | |
dcterms.accessRights | open access |
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