Wie man universitäres Wissen in die Schule retten kann: Überlegungen und Beispiele zur zweiten Diskontinuität

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BzMu2020_EBERL-id281.pdf (310.56 KB)

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2020

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Publisher

Gesellschaft für Didaktik der Mathematik

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URI

http://hdl.handle.net/2003/39386
 http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-21287

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2020