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Eye-Tracking in der mathematikdidaktischen Forschung: Chancen und Herausforderungen

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Datum

2021

Autor:innen

Zeitschriftentitel

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Verlag

Gesellschaft für Didaktik der Mathematik

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Zusammenfassung

Beschreibung

Inhaltsverzeichnis

Schlagwörter

Beiträge zum Mathematikunterricht, Didaktik der Mathematik

Schlagwörter nach RSWK

Zitierform

URI

http://hdl.handle.net/2003/40451
 http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-22326

Sammlungen

2021

Befürwortung

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