Zur Bedeutung eines Stellenwertverständnisses beim Bearbeiten arithmetischer Aufgaben

dc.contributor.author	Fromme, Marina	de
dc.date.accessioned	2014-01-17T14:17:23Z
dc.date.available	2014-01-17T14:17:23Z
dc.date.issued	2012
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2003/32356
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-8009
dc.language.iso	de
dc.publisher	Gesellschaft für Didaktik der Mathematik	de
dc.relation.ispartof	Beiträge zum Mathematikunterricht 2012, 46. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 5.3.2012 bis 9.3.2012 in Weingarten	de
dc.subject.ddc	510
dc.title	Zur Bedeutung eines Stellenwertverständnisses beim Bearbeiten arithmetischer Aufgaben	de
dc.type	Text
dc.type.publicationtype	conferenceObject
dcterms.accessRights	open access

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