Geometrielernen digital unterstützen – Räumliche Kompetenzen und individuelle Lernwege mittels adaptierbarer algorithmischer Rückmeldemöglichkeiten fördern

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dc.contributor.authorBechinie, Dominik
dc.contributor.authorEilerts, Katja
dc.contributor.authorHuhmann, Tobias
dc.contributor.authorLenke, Michael
dc.contributor.authorSchulte, Carsten
dc.contributor.authorWinkelnkemper, Felix
dc.date.accessioned2021-08-11T14:14:20Z
dc.date.available2021-08-11T14:14:20Z
dc.date.issued2021
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2003/40386
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.17877/DE290R-22261
dc.language.isode
dc.publisherGesellschaft für Didaktik der Mathematikde
dc.relation.ispartofVorträge auf der 55. Tagung für Didaktik der Mathematik - Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 01. März 2021 bis 25. März 2021
dc.subjectBeiträge zum Mathematikunterrichtde
dc.subjectDidaktik der Mathematikde
dc.subject.ddc510
dc.titleGeometrielernen digital unterstützen – Räumliche Kompetenzen und individuelle Lernwege mittels adaptierbarer algorithmischer Rückmeldemöglichkeiten fördernde
dc.typeText
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dcterms.accessRightsopen access
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