Begründungen in der frühen geometrischen Bildung als Indikator für das Verständnis von Drei- und Viereck

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BzMu2020_UNTERHAUSER-id429.pdf (248.37 KB)

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2020

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Publisher

Gesellschaft für Didaktik der Mathematik

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URI

http://hdl.handle.net/2003/39709
 http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-21601

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2020