Ein Vorgehensmodell für die Entwicklung multimedialer Lernsysteme

Kopka, Corina

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Kopka, Corina	de
dc.date.accessioned	2004-12-06T12:54:33Z	-
dc.date.available	2004-12-06T12:54:33Z	-
dc.date.created	1999	de
dc.date.issued	2002-03-06	de
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2003/2639	-
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-2939	-
dc.description.abstract	Für den Entwicklungsprozeß von Softwaresystemen ist die Verwendung softwaretechnischer Methoden erforderlich. In der Softwareentwicklung haben sich verschiedene Vorgehensmodelle etabliert. Multimediaanwendungen sind auch komplexe Softwaresysteme, die ebenfalls mit Hilfe von softwaretechnischen Methoden entwickelt werden können. Deshalb und aufgrund neuer Rollen im Multimediaentwicklungsprozeß stellt sich die Frage nach einem Vorgehensmodell für Multimediaanwendungen, der die Vorgehensmodelle aller an dem Prozeß beteiligten Rollen beachtet. Ein Ansatz zur Entwicklung multimedialer Lerneinheiten, der auf Erfahrungen im Projekt Altenberger Dom beruht, wird hier vorgestellt.	de
dc.format.extent	85638 bytes	-
dc.format.mimetype	application/pdf	-
dc.language.iso	de	de
dc.publisher	Universität Dortmund	de
dc.relation.ispartofseries	Internes Memorandum des Lehrstuhls für Software-Technologie / Fachbereich Informatik, Universität Dortmund ; 104	de
dc.subject	Lernsystem	de
dc.subject	Modellierung	de
dc.subject	Multimedia	de
dc.subject	Vorgehensmodell	de
dc.subject.ddc	004	de
dc.title	Ein Vorgehensmodell für die Entwicklung multimedialer Lernsysteme	de
dc.type	Text	de
dc.type.publicationtype	report	-
dcterms.accessRights	open access	-
Appears in Collections:	LS 10 Software-Technologie

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