Entwicklung von Analysekategorien für Argumentationen über Wahrscheinlichkeiten in der Sekundarstufe 1

dc.contributor.author	Schwarzkopf, David
dc.date.accessioned	2024-12-09T12:19:18Z
dc.date.available	2024-12-09T12:19:18Z
dc.date.issued	2024
dc.description.abstract	Argumentationen über Wahrscheinlichkeiten können Schüler und Schülerinnen vor Herausforderungen stellen, da bereits auf einem elementaren Niveau subjektive Empfindungen objektiven Begründungen im Weg stehen können. Die Analyse auf dieser Basis lässt nur eine sehr grobe Einschätzung der Kompetenzen der Lernenden zu. Im Vortrag wird ein entwickeltes und evaluiertes Kategoriensystem präsentiert, mit dessen Hilfe die Qualität wahrscheinlichkeitstheoretischer Argumente differenzierter erfasst werden kann.	de
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2003/43098
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-24930
dc.language.iso	de
dc.publisher	Gesellschaft für Didaktik der Mathematik	de
dc.relation.ispartof	Beiträge zum Mathematikunterricht 2024	de
dc.relation.ispartofseries	Beiträge zum Mathematikunterricht 57
dc.subject	Sekundarstufe I	de
dc.subject	Argumentieren & Beweisen	de
dc.subject	Stochastik	de
dc.subject.ddc	510
dc.title	Entwicklung von Analysekategorien für Argumentationen über Wahrscheinlichkeiten in der Sekundarstufe 1	de
dc.type	Text
dc.type.publicationtype	ConferencePaper
dcterms.accessRights	open access
eldorado.secondarypublication	false

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