3D-Technologie – Hype oder Chance? Eine Prognose für den Raumgeometrieunterricht 2030

dc.contributor.author	Ruppert, Markus
dc.contributor.author	Wörler, Jan F.
dc.date.accessioned	2014-06-23T19:20:38Z
dc.date.available	2014-06-23T19:20:38Z
dc.date.issued	2014
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2003/33460
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-7016
dc.language.iso	de
dc.publisher	Gesellschaft für Didaktik der Mathematik	de
dc.relation.ispartof	Beiträge zum Mathematikunterricht 2014, 48. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 10.03.2014 bis 14.03.2014 in Koblenz	de
dc.subject	Medieneinsatz	de
dc.subject	Geometrie	de
dc.subject	Mathematikunterricht	de
dc.subject.ddc	510
dc.title	3D-Technologie – Hype oder Chance? Eine Prognose für den Raumgeometrieunterricht 2030	de
dc.type	Text
dc.type.publicationtype	conferenceObject
dcterms.accessRights	open access
eldorado.dnb.deposit	true	de

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